中产阶级教育传承中的文化再生产问题——以南京市为例

中产阶级获益于文化教育，也在教育传承时具备更多优势，目前南京文化再生产特点已经比较明显。这种状况映射出教育制度设置的两难困境：一方面需要提高教育的效能，即鼓励中产阶级对子女教育传承时注重素质；另一方面需要关注公平，夯实教育的基础，便于低阶层的子女通过教育而进入社会的中层。而这两者在目标和手段上并非一致。面对日益显现的文化再生产现象，如何协调这二者的关系，将是今后教育领域重点关注的问题。