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| 增强理工科院校“马克思主义基本原理”教学实效性探究 | |
| 引用本文： | 杨金华.增强理工科院校“马克思主义基本原理”教学实效性探究[J].学校党建与思想教育,2010(1):55-56. |
| 作者姓名： | 杨金华 |
| 作者单位： | 华中科技大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 教育部“985工程”二期、华中科技大学国家哲学社会科学创新基地重大研究项目“社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育”阶段成果之一 |
| 摘 要： | 针对理工科大学生不同于文科学生的学科特点,马克思主义基本原理的教学要拓展自然科学知识,让学生从科学常识中寻求哲学智慧,在关注社会思考自身中提升理论素养。同时,顺应理工科的思维特点做到因材施教,调整教学形式、教学方法,将抽象概念形象化、间接知识逻辑化、理论思维辩证化,培养学生的科学精神和人文精神,从而提升马克思主义的说服力和吸引力,增强思想理论课教学的实效性。 |
| 关 键 词： | 理工科 马克思主义 实效性 |
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