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浅析听力教学面临的困境及改进措施
引用本文:杨小璇.浅析听力教学面临的困境及改进措施[J].世纪桥,2007(6):137-137,141.
作者姓名:杨小璇
作者单位:康定民族师范高等专科学校,四川,甘孜州,626001
摘    要:英语教学的重点是学生听、说、读、写、译五项基本技能的培养,听是理解和吸收口头信息的交际能力,提高听力不仅有利于其他四项技能的发展,而且为开展日常交际打下坚实的基础。本文在分析目前听力教学面临问题的基础上,提出了改进听力教学,提高听力水平的对策方法。

关 键 词:听力教学  困境  改进措施
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