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| 讲授“形势与政策”课的两点体会 | |
| 作者姓名： | 尹显萍 |
| 摘 要： | (一)突出理论的时代感和实践性,是形势政策课的教学特点。形势政策课是以形势为主线进行教学的。有些同志对这门课不太了解,以为形势政策课的内容仅仅就是国内外大事,是报纸、刊物上的新闻材料的汇集。形势政策课的实践性确实很强,这门课的内容常常是在社会上影响力大的、学生关心的问题,充满时代气息。但同时,形势政策课又处在理论阵地的前沿,围绕着一些牵动人心的社会问题、热门话题,各种观点在这里交汇,各种理论在这里交锋,各种思想在这里碰撞。我们所面对的培养对象是当代青年中知识文化程度较高的一部分,他们的思维具有一定的灵活性、批判性、敏捷性,却又相对地缺乏广阔性、 |
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