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| 借鉴德国双元制职业教育模式的实践与认识 | |
| 作者单位： | 湖北汽车工业学院 |
| 摘 要： | 德国双元制职业教育,一元是职业学校,一元是企业,双元有机结合,共同完成对学生的培养,学生在职业学校学习文化和基础技术理论,在企业接受职业技能培训,相互交替进行。企业根据发展需要招收学生,并将学生送到职业学校接受职业教育。学生兼有双重身份,一方面受教育者与企业签订有培训合同,他是企业的学徒;另一方面受教育者在职业学校里接受理论课教学,他是学校的学生。教学由两部分组成,企业严格按照相关组织制定的教学大纲对学徒进行实践技能的培训;职业学校则遵循政府制定的教学计划、大纲对学生进行文化及理论知识的传授。教师由两部分人员… |
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