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| 什么财政教育投入达不到占GDP百分之四的目标：一个基于跨省多年度数据分析的实证研究 | |
| 引用本文： | 张光,江依妮.什么财政教育投入达不到占GDP百分之四的目标：一个基于跨省多年度数据分析的实证研究[J].公共行政评论,2010(4):68-84. |
| 作者姓名： | 张光 江依妮 |
| 作者单位： | [1]厦门大学公共事务学院 [2]中共广东省委党校（广东行政学院） |
| 基金项目： | 国家社科基金项目《地方政府公共支出偏好研究--财政转移支付的视角》（编号：09CZZ030）;2009年中国发展研究青年奖学金资助项目. |
| 摘 要： | 论文试图就中国未能实现财政教育投入达到GDP的4％的政策目标提出一个解说：教育在中国地方官员的激励体制中占据一个很低的位置，导致它在地方财力分配决策时被边缘化。这个解说在我们对1997—2006省级面板数据分析那里得到了证明：随着地方自有财政收入和转移支付的边际递增，财政教育投入呈边际递减的趋势。 |
| 关 键 词： | 财政教育投入 地方官员 公共预算 激励机制 |
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