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运用历奇教育理念激活初中数学课堂的策略研究
作者姓名:
余文娟
作者单位:
广州市绿翠现代实验学校,广东广州510310
摘 要:
历奇教育是贴近于课堂教学艺术的体验式学习法,其核心理念对激活课堂有极大的运用价值,“激活课堂”对于提高初中数学课堂教学效果具有重要意义。激活教材、激活教法、激活思维等策略可以有效激活数学课堂,帮助学生提高学习的主动性。
关 键 词:
历奇教育
激活
数学课堂
初中
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