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| 谈实施一种"美的素质教育"--由审美教育独特的育人机制生发开去 | |
| 作者姓名： | 黄荔 |
| 作者单位： | 广西工学院,广西,柳州,545006 |
| 摘 要： | 在对大学生实施审美教育的实践过程中,往往产生这种情况:教师对学生教授的是美的理论与实践、谈的是文学、讲是的艺术欣赏和创造,学生的学得效果却是思维方式的变化、思辩能力的增强和美好人性真情实感的升华,审美教育使学生在老师面前打开了一扇通向心灵深处的窗户.这是一种惊喜,是一种重要的教育现象,这种现象向我们启示了审美教育的深层次意义--其独特的育人机制,给我们提供了教育观念及教育方法新的启示. |
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