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| 汉语教学中文化的隐性作用 | |
| 作者姓名： | 高洪岩 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学文学院 |
| 基金项目： | 辽宁省教育厅人文社会科学一般项目(2009A803) |
| 摘 要： | 汉语教学不同于母语教学,有着跨文化交际的特点,语言作为文化交际的载体,本身具有显性意义和隐性意义。作为显性手段只是交流的工具,而隐性意义在于文化的传播和认同。在汉语教学中,不仅仅要意识到汉语的交际、沟通功能,还要传授中华优秀的传统文化,了解中华传统文化的精髓。 |
| 关 键 词： | 汉语 教学 文化 隐性 |
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