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| 审议同期声 | |
| 摘 要： | 如果没有人事制度中"旋转门"的设计,光靠学校中老师的培训很难达到"双师型"目的。最先进的设备和最优秀的师傅不在学校,而是在企业里。我们的规定一定要符合办学主体的多元化和职业教育的特点。严隽琪应努力搭建人人成才的"立交桥",这个措施有利于克服过去一味追求高学历,而对上职业学校动力不足的问题。很多的家长,即使孩子没有资质,也要千方百计去读本科, |
| 关 键 词： | 严隽琪 办学主体 人事制度 普通本科高校 职教体系 技能人才培养 五年一贯制 研究生层次 职业资格 分段培养 |
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