大一国防生转型教育的“一二三四”模式探讨

国防生具有大学生和后备军官的双重特殊身份,其思想政治教育也应具有针对性和特殊性。尤其是对一年级国防生,要围绕一个中心目标,明确从中学生到大学生、从普通学生到后备军官两大角色的转换,认识到大一国防生存在的问题,促进其思想、学习、生活三个方面的转型,培养他们对个人身份、教育环境、技能素养、思想观念的四大认同,有效进行新生转型教育,帮助国防生成长成才。