论警体课中的“异性同步”教学法

警体课采用的传统的“混合性”队型教学法固然有其自身的特点和功能，但其从众心理加强、惰性心理产生、自卑心理渐长、满足心理萌生、怕羞心理上升等问题的存在，客观上影响警体课的教学质量。本文作者创研出一套“异性同步”教学法，并对“异性同步”教学法的特点和功能作了既直观又形象深刻的分析。