首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

尊重教育浅议
作者姓名:刘文艳
作者单位:牡丹江大学
摘    要:中国古代教育家孔子主张教师在教学中要善于“因材施教”。注意发展每个学生的个性特长:要做到“不愤不启,不悱不发”,善于调动学生学习的主动性和积极性。《学记》更指出,教学要“导而弗牵,强而弗抑。开而弗达”。这些都是尊重学生、尊重教学规律的教育思想。把对学生的尊重看成是教育成功的基本原则。这些都说明,“尊重的教育”有其深厚的历史和理论根源。

关 键 词:尊重教育  学生学习  “因材施教”  尊重学生  《学记》  个性特长  教师  发展  积极性  成功
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号