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| 主体创造与科学进步--波普尔科学知识增长理论中的主体性思想探析 | |
| 作者姓名： | 战荣军 李淑英 |
| 作者单位： | 山东师范大学;北京师范大学 |
| 摘 要： | 卡尔·波普尔是当代西方最著名的科学哲学家之一。他真正把科学知识的增长作为认识论的中心问题，推翻传统的经验归纳主义静态积累的科学知识增长模式，创建了动态的进化的科学知识增长理论。我们认为，波普尔科学知识增长理论的进步性不仅在于其以动态模式代替静态的积累模式，更值得一提的是其理论中所体现出的极为深刻的主体性思想。他在批判了旧唯物主义反映论以及静态的积累模式的同时充分肯定主体认知结构在科学知识的产生及增长过程中积极的能动创造作用， |
| 关 键 词： | 主体创造 波普尔科学知识增长理论 主体性思想 科学进步 |
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