全球金融危机形势下专业课双语教学的探索与思考——以《国际金融》课程为例 |
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作者姓名: | 倪琳 严良 范傥 |
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作者单位: | 中国地质大学(武汉),经济管理学院,湖北武汉430074 |
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基金项目: | 教育部工商管理国际型人才培养创新实验区项目,国家留学基金委青年骨干教师出国研修项目 |
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摘 要: | 双语教学对于培养创新型国际竞争人才、提升学科教学的国际同步化水平、促进课程建设的规范化具有重要作用。金融危机给我国经济带来了难以预测的负面影响,这一重大事件为专业课双语教学提供了极为难得的典型案例。专业课双语教学应紧密结合国际金融危机带来的挑战与机遇,采取根据不同的教学对象优化教学内容、端正对双语教学与专业知识相互关系的认识、建立有效的双语教学激励与评价机制、有机地使用英中文两种教材、灵活运用各类教学方法等措施来提高教学质量,加强双语教学改革,提升大学生的国际竞争能力和创新实践能力。
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关 键 词: | 金融危机 双语教学 教学质量 国际金融 |
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