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论产教融合的内在逻辑与实现途径
引用本文:廖彪,廖鸿冰.论产教融合的内在逻辑与实现途径[J].长沙民政职业技术学院学报,2023(2):89-93.
作者姓名:廖彪  廖鸿冰
作者单位:湖南女子学院
基金项目:湖南省社会科学成果评审委员会课题“产教融合视域下地方本科院校应用型人才培育机制研究”(XSP23YBZ173);;湖南省教学改革项目“转型发展视域下地方本科院校产教融合机制创新研究”(HNJG-2022-0364);
摘    要:随着高等教育大众化与产业结构优化,社会发展对于应用型人才的需求日益增加。产教融合是校企合作培养应用型人才的有效途径,它有机地将学校教育与行业产业融为一体,促进了人才供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,是一种全新的办学模式。当前产教融合、校企合作还存在着理念共识不足、体制不健全、动力不足、资源不足、制度供给不足等现实问题。深化产教融合,教育与产业应互通互融,需要从推进校企理念共识、制度共建、资源共享、文化共生、人才共融、利益共赢等方面开展,以实现校企合作良性发展。

关 键 词:产教融合  校企合作  内在逻辑  实施途径
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