| 法学教育定位之误区及其理性认识 |
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| 引用本文： | 张巍.法学教育定位之误区及其理性认识[J].前沿,2010(8):100-104. |
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| 作者姓名： | 张巍 |
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| 作者单位： | 中央司法警官学院,河北,保定,071000 |
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| 基金项目： | 中央司法警官学院课题 |
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| 摘 要： | 法学教育的定位决定法学教育运行与发展,而法律人才的供求关系变化不可避免地影响着我国法学教育的定位。当前我国普通法律人才严重供大于求,法律院校面对法科学生的就业出路以及自身的生存态势,在就法学教育定位问题进行反思的过程中,陷入了认识误区。本文提出,法学教育应遵循高等教育规律并符合时代需求,定位于培养广义的法律人才,推行精英教育、专业教育和通识教育三位一体的素质教育。
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| 关 键 词： | 法学教育 素质教育 培养目标 法律人才 |
Wrong Positioning of Law Education and the Rational Cognition for It |
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| Zhang Wei.Wrong Positioning of Law Education and the Rational Cognition for It[J].Forward Position,2010(8):100-104. |
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| Authors: | Zhang Wei |
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