|
|||||
|
|
| 教育公平与社会长治久安——中国古代科举制度"机会均等"之启迪 | |
| 作者姓名： | 宋新夫 李承 |
| 作者单位： | 南京政治学院,上海分院,上海,200433;南京政治学院,上海分院,上海,200433 |
| 基金项目： | 江苏省哲学社会科学规划项目 |
| 摘 要： | 教育公平是整合社会各阶层利益、实现社会平等的"最伟大的工具",教育公平程度与政治认同成正相关.以历史的眼光看,"机会均等"的科举"穷人教育"是中国古代官僚政治得以绵延数千年的制度因素.以史为鉴,深入发掘和汲取科举制度蕴藏的"公平公正"、"知识本位"的合理因素,理性审视当今中国的教育体制,有利于促进社会的长治久安. |
| 关 键 词： | 教育公平 古代科举 长治久安 穷人教育 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |