|
|||||
|
|
| 日本文化的两个悖论与教育性格的嬗变 | |
| 作者姓名： | 郭玲 于洪波 |
| 作者单位： | 山东师范大学教育科学学院,山东,济南,250014 |
| 摘 要： | 本文试图从史实和学理两个方面分析日本文化的两个悖论:在近代以前与中国文化同文同种的日本文化,为何在近代以后结出了异花异果?明治维新以后在“脱亚入欧”的现代化过程中,日本文化为何没有全盘西方化?文章认为,正确地解读这两个文化悖论,是把握日本教育性格特征及其目前改革脉络的关键。 |
| 关 键 词： | 日本 文化悖论 形式规则 教育性格 |
| 文章编号： | 1002-3909(2006)05-0108-03 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |