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| 让人“接受”须得法 | |
| 引用本文： | 钱平.让人“接受”须得法[J].政工研究动态,2002(3). |
| 作者姓名： | 钱平 |
| 摘 要： | 笔者认为,要想提高教育的针对性和有效性,切实让人乐意和主动接受教育,理应注重研究教育对象,研究接受规律,讲求以下五法: ——需求驱动法。思想政治教育如果适应、满足被教育者的心理需求,则被教育者就会产生极大的兴趣,就会引发积极的接受效应。因此,在思想政治教育中要考虑到被 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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