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| 论马克思主义理论教育中的差异性 | |
| 引用本文： | 何益忠.论马克思主义理论教育中的差异性[J].理论月刊,2009(12). |
| 作者姓名： | 何益忠 |
| 作者单位： | 华东政法大学,理论部,上海200062 |
| 摘 要： | 马克思主义理论教育的实效性受到包括理论本身的科学性特别是人们的理解、教育的环境、手段、主客体状况等多种因素的影响.当我们从微观层面具体考察这些因素时,发现差异性是最重要的特征.差异性的存要求我们在加强对马克思主义研究的同时,注意教师的培训、受众的研究,以层次性解决差异性,达到提高马克思主义理论教育实效性的目的. |
| 关 键 词： | 马克思主义 理论教育 差异性 |
On Diversity of Education of Marxist Theory |
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| He Yizhong.On Diversity of Education of Marxist Theory[J].Theory Monthly,2009(12). | |
| Authors: | He Yizhong |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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