基于核心素养的初中道德与法治教学实践

在本文当中详细针对初中道德与法治课程的实际教学情况及有效方法进行分析,希望可以促使学生的核心素养水平得到大幅度提升,最终走上一条全面发展之道路,从而也就可以在我国素质教育策略贯彻落实的过程中,起到一定促进性作用。