图式理论在商务英语阅读中的应用策略研究

图式理论作为认知语言学的代表理论之一越来越受到人们的关注。图式是人们对过去获得的知识、经验在头脑中的储存方式，是一种认知和心理结构，具有预期的作用。在商务英语阅读中使用图式理论，对于英语学习者提高阅读能力具有重要的指导意义和参考价值。笔者指出适时激活学生所具有的图式，重新建构图式并不断扩充该图式，能使学生在阅读过程中积极思考，提高他们的语言理解能力，进而提高阅读效果。