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论滞后认识、同步认识和超前认识
作者姓名:
白桂香
作者单位:
北京教育学院
摘 要:
实践,认识,再实践、再认识,……通常被人们认为毋庸置疑的认识规律。但是,当我们深入地考察认识和实践的关系时,就会发现,二者关系并非完全如此。这只是其相互关系的一个方面,并未充分展示其全貌。认识和实践关系在时间上的展开,呈现出滞后、同步和超前三种关系。为讨论问题方便起见,可将其称为滞后认识、同步认识和超前认识。
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