浅析影响法语听力理解的因素及消除对策

一、前言法语教学的主要目的是让学生最大限度的提高听、说、读、写、译的能力。在这五种能力中，尤以“听”是被公认为最基本的要求，因为语言首先是有声语言，交际首先指的是口头方式进行的交往。从学习开始就培养“听”的能力与技巧，对于其他四种能力的全面发展是有很大益处的。尤其在国际交往日益频繁，科学技术日新月异的今天，卫星广播电视、多媒体、网络等交流手段已经进入社会生活的各个角落，通过有声语言来充实语言知识，增强语言能力和提高语言水平变得更为迫切。