设计导语的体会

一、求精,有概括性。导语只是引语,并不是讲授的主要内容,因此,要切中重点,语言要精当、概括,不能庞杂、繁琐。通常标题是课文的眼晴和窗口,反映课文的中心。因此,教师可抓住标题,展开思路,设计导语。二、巧妙,有趣味性。导语需要简练而概括,但形式是多样的,就是一般几句话的导语也要尽可能设置得巧妙有趣些。从形式上看,教师可从解题入手,单刀直入。也可以从文中提出问题,引起悬念,顺势导入。此外,引一条格言、唱一支歌、讲一个故事等,都可能引起学生的极大兴趣。还