高职课堂教学方法初探

教育教学须因材施教,面对文化基础、综合素质较差的高职学生群体,应运用怎样的教学方法才能达到最佳教学效果呢?笔者根据自己数十年教学体会,认为高职课堂教学,既不能等同于高中教学,也不能完全照搬高校教学。它必须具有高职的特色,那就是一种介于高中与高校之间的一种教学模式,其课堂教学既要注重知识性,更要注重趣味性;既要扩充知识,也要夯实基础;既高屋建瓴,也要深入浅出;既要传授知识,也要人文关怀。这就要求教师有教学智慧,会联系,会拓展,会变通,根据不同的教学内容,运用不同的教学方法,以期达到最佳教学效果。