中师新生的心理与调适对策

中师一年级新生伴随着学习环境、学习方法、生活方式等方面的变化,其心理也会发生明显的改变。作为教育工作者,应正确认识中师新生的心理状态,并采取有效的调适对策。 一、中师新生的心理现状 1.学习态度上的松劲心理。问卷调查表明:有60％的新生有松劲心理,学习态度发生明显变化。不少新生认为:进了中师,捧上铁饭碗,就可以了,没必要刻苦学习。还有的学生说:“在初中的几年拼搏,患上了神经衰弱,到中师就是来养病的”。有个别学生抱定“60分万岁”的思想。因此,刚入校新生,缺乏正确的学习目标,学习无动力。