| 以情境教学法提高幼儿美术教学的有效性 |
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| 引用本文： | 钱晔. 以情境教学法提高幼儿美术教学的有效性[J]. 浙江青年专修学院学报, 2008, 0(1): 56-58 |
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| 作者姓名： | 钱晔 |
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| 作者单位： | 浙江省海宁市艺术幼儿园,浙江,海宁,314400 |
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| 摘 要： | 情境教学法在幼儿美术教学中具有重要作用.情景教学法要结合幼儿活泼好动、好奇心强、喜欢模仿等特点,创设设计要"巧"、形式要"实"、构思要"新"、范围要"广"、指向要"明",使其起到激发幼儿的思维活力、激活幼儿的创造能力、外显幼儿的个性张力的作用.
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| 关 键 词： | 情境教学法 幼儿美术教学 有效性 |
| 文章编号： | 1672-4129(2008)01-0056-03 |
| 修稿时间： | 2007-12-14 |
Method of Situational Teaching Enhances Efficiency of Art Education for Child |
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| QIAN Ye. Method of Situational Teaching Enhances Efficiency of Art Education for Child[J]. Journal of Zhejiang Youth College, 2008, 0(1): 56-58 |
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| Authors: | QIAN Ye |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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