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党校青年教师的角色认知
引用本文:赵理文.党校青年教师的角色认知[J].中共贵州省委党校学报,2014(4):47-50.
作者姓名:赵理文
作者单位:中央党校,北京100091
摘    要:<正>确的角色认知是青年教师胜任党校教学工作的首要前提。党校教育具有政治性、理论性、现实性和互动性等特点,这些特点对党校教师提出了明确的角色要求。青年教师应该根据这些要求明确自己的角色定位,牢固树立党校意识,不断加强思想政治修养和学术修养,打好理论联系实际的基本功,通过持续不断的努力,尽快成长为一名合格的党校教师。

关 键 词:党校  青年教师  角色认知
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