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马克思主义理论课教学应处理好几种关系
作者姓名:
肖潇
肖新发
作者单位:
湖北第二师范学院马克思主义学院,湖北武汉430079
摘 要:
高校马克思主义理论课教学取得了显著成绩,但也存在许多亟待解决的问题,其中不容忽视的是目的和手段的关系、内容和形式的关系、通俗和庸俗的关系,以及教学内容结构与教师意识结构的关系。提高高校马克思主义理论课教学水平和质量,必须正确认识和处理这些关系。
关 键 词:
高校
马克思主义理论课
教学中的几种关系
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