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| 教学中的“圆桌效应” | |
| 引用本文： | 李聪元.教学中的“圆桌效应”[J].思想政治课教学,2002(3). |
| 作者姓名： | 李聪元 |
| 作者单位： | 山东省诸城市枳沟镇镇南初中 |
| 摘 要： | 所有的教师都有过这样的体验，一旦走下讲台，坐在学生中间，与学生讨论问题时，心理上就会发生微妙的变化，因为面对着面，所以无须大声叫喊，因为眼睛望着眼睛，所以无须掩饰什么，心扉打开了，交流开始了。“师道尊严”渐渐抛到了九霄云外，有时甚至与学生争论得面红耳赤，学生蓦然发现，原来老师那么平易近人，又是那么和蔼可亲，无须矫揉造作，不用刻意追求，学生的主体性已得到充分体现。老师走下讲台的那种心理感受实际上是有名堂的，它在教育心理学上叫做“圆桌效应”。在国外，一些人热衷于在中国餐馆举行会餐，因为餐桌上有一块可… |
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