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| 学习困难学生的心理分析及教育策略 | |
| 作者姓名： | 季平 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育学院 |
| 摘 要： | 一、学习困难学生的心理分析 无论中小学校,在每个班级中都会有一些学生的学习成绩不尽如人意,表现出学习困难。学习困难是指学生的智力发展正常,身心发展水平属于正常域值,但学习效率低下,达不到教学大纲的要求,学习成绩与其他学生相比有明显差异。究其原因,既有先天遗传因素,也有后天环境与教育的影响,更与学生的心理素质密切相关。从心理学角度分析,学习困难学生存在着以下几方面的问题: |
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