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| 改进政治课测试方法 提高政治课教学实效 | |
| 引用本文： | 施森贤.改进政治课测试方法 提高政治课教学实效[J].思想政治课教学,2002(3). |
| 作者姓名： | 施森贤 |
| 作者单位： | 浙江省兰溪市姚塘下中学 |
| 摘 要： | 测试是教学的基本环节之一，也是检测教学效果的常用方法。我们在教学实践中注意优化测试方法，取得了明显效果。一、抓住上课后５分钟，再现知识，加深印象上课后５分钟是学生注意力最集中，思维最敏捷，求知欲最强的时间。利用这５分钟进行考核，通过已学知识的再现，更能加深学生对已学知识的印象。考核题要具有高度的概括性，力求做到小、巧、活、全。形式可采用口试、笔试、抢答；或者采用演讲，让学生根据教学要求，准备一些小故事或某个与讲授内容相关的热点问题在全班进行几分钟的演讲。二、抓住下课前１０分钟，提炼知识，巩固提高… |
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