浅谈青年教师听课的四层境界

刚刚走上教学岗位的青年教师缺乏教学经验,需要谦虚地、勤恳地学习老教师的教学艺术,才能顺利地完成角色转换成为优秀的教师。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。笔者认为青年教师走进老教师课堂,身临其境,直接听课,揣摩老教师的教学艺术是一条切实可行的途径。笔者反思自身的成长过程,认为青年教师听课,包含着循序渐进的四层境界。