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| 素质教育 以人为本 | |
| 引用本文： | 鲍立云,金明铨.素质教育 以人为本[J].观察与思考,2001(7):42-43. |
| 作者姓名： | 鲍立云 金明铨 |
| 作者单位： | 温岭市大溪镇中心小学 |
| 摘 要： | <正> 人类社会已进入21世纪,高度发达的信息时代即将到来。毫无疑问,未来新型人才的培养已经历史性地落在了素质教育的命题上,而教育过程中的评价体系又起着强大的杠杆作用。因此,我们认为,对学生进行“素质评优”必须体现“以人为本”。一、改革评优方式,适应时代需要1、传统评优方式的弊端。沿袭了40多年的“三好生”加少数单项好的 |
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