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| 论素质教育的心理学基础 | |
| 引用本文： | 唐和平!法律系,闵辉!学生工作部.论素质教育的心理学基础[J].华东政法大学学报,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 唐和平!法律系 闵辉!学生工作部 |
| 摘 要： | 素质教育从实践中发生、发展 ,已走过十余年历程。最初是针对片面追求“升学率”的“应试教育”而提出 ,目前正在实施由“应试教育”向“素质教育”的转轨 ,其中一个重要原因就是教育的概念更全面、更完整、即从原来强调知识与技能的片面追求中跳出来 ,向体现学生从人格素质、精神素质、文化素质、科学素质、健康素质、职业素质、审美素质等更综合化的能力与素质方向发展 ,这将引导基础教育迈出具有重要意义的一步。十余年来 ,我们对素质教育的认识也在不断地深化、发展 ,今天当我们站在跨世纪教育发展的客观背景上 ,怀着从基础教育着手提高… |
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