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| 批判性思维植入TAFE教学实践之借鉴 | |
| 作者姓名： | 江昀 史中慧 |
| 作者单位： | 北京政法职业学院;北京政法职业学院 |
| 摘 要： | 目前,教育界时髦的话题是素质教育,然而作为素质教育的重要组成部分,批判性思维并未得到广泛认可,并未从真正意义上被植入课堂,学生的批判性思维能力并未得到充分培养.本文通过分析澳大利亚TAFE批判性思维培养模式进行分析和思考,结合高职学生特点,旨在探索出适合中国学生发展特征和市场需求的课程设计模式. |
| 关 键 词： | 批判性思维 高职院校 课程改革 任务驱动 |
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