高等教育学历文凭考试课程教材运用的理论思考 |
| |
引用本文: | 谢晨,周敏.高等教育学历文凭考试课程教材运用的理论思考[J].江西青年职业学院学报,2001(4):19-20. |
| |
作者姓名: | 谢晨 周敏 |
| |
作者单位: | 浙江青年专修学院 |
| |
摘 要: | 根据高等教育学历文凭考试各专业的课程设置,可以把课程分为二类:一类是全国或全省统考课程,每个专业都有规定的统考课程及提供相应的教材。一类是学院主考课程,即学院根据专业设置及社会需要而开设的课程,课程设置及其教材由学院自主决定。为了更好地完成高等教育学历文凭考试的教育任务,达到预期的教育目的,本文试从教育学和课程论的角度对高等教育学历文凭考试课程实施过程中如何有效地运用课程教材进行一些理论思考。
|
关 键 词: | 高等教育学 学历文凭考试 课程教材 学院 专业 课程设置 课程论 预期 理论思考 中国 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|