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在创设情境中让学生学会探究

作者姓名：	陈巧英

作者单位：	浙江省奉化中学

摘要：	本次新课程改革要倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式,改变过去课程实施过于强调死记硬背、机械训练的现状,提倡学生主动参与、乐于探究、勤于
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