格物求真·防微杜渐——“民族和谐发展情趣建导课堂”分形速记之二 |
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引用本文: | 陈方媛,梁鑫.格物求真·防微杜渐——“民族和谐发展情趣建导课堂”分形速记之二[J].广西社会主义学院学报,2013(5):64-70. |
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作者姓名: | 陈方媛 梁鑫 |
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作者单位: | 广西民族大学,广西南宁530006 |
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摘 要: | 格物求真一讲着眼于民族问题包括的"自身发展",从坚持科学发展观的高度把握现阶段民族工作的主题,加快少数民族和民族地区经济社会发展,通过大力发展各项社会事业全面提高各族群众的综合素质,努力造就宏大的德才兼备的少数民族干部队伍,大力培养民族地区现代化建设需要的各级各类人才,从根本上保障各民族走向共同繁荣。防微杜渐一讲着眼于民族问题包括的"三个关系",从法律政体上进行制度规约,以实现对民族与民族、民族与阶级和国家之间的关系的良性调控,在确保各民族一律平等、坚持和完善民族区域自治、实现团结、互助基础上,构建统一多民族的社会主义和谐社会。
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关 键 词: | 民族的自身发展 西部大开发 民族关系 |
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