大学非英语专业新生英语学习焦虑研究 |
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作者姓名: | 王坚 |
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作者单位: | 云南大学大学外语教学部 |
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摘 要: | 从高中生到大学生不仅仅是学习内容和学习层次的提高,更需要学习策略和学习观念的转变。很多大学新生在大学英语学习中由于种种原因,对大学英语学习产生焦虑情绪。而这种焦虑情绪反过来又会影响他们的学习,形成恶性循环。笔者以云南大学非英语专业新生为调查对象,对新生英语学习焦虑进行研究,并针对他们的焦虑状况提出相应的教学策略。
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关 键 词: | 非英语专业 大学新生 英语学习焦虑 教学策略 |
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