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| 略论建立中国行政学教学体系的方法论问题 | |
| 引用本文： | 尤京文.略论建立中国行政学教学体系的方法论问题[J].广东行政学院学报,1991(4). |
| 作者姓名： | 尤京文 |
| 作者单位： | 黑龙江省行政学院行政管理系 |
| 摘 要： | <正> 一门学科成熟与否,很大程度表现在学科体系上。所谓学科体系,一是指研究体系,一是指教学体系,二者既有联系,又有区别。研究体系的宗旨是拿出什么样的“东西”,教学体系的宗旨是如何把它传授给被教育者。行政管理学教学体系的外延比较宽泛,可以包含以下三个层次的内容:1、教材的框架结构,即行政管理学教材本身的各项内容的排列组合方式;2、课程设置,既包括普通高校行政管理专业培养在校本科生、研究生的课程设置,也包括成人干部进行学历教育的课程设置,还包括公务 |
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