| 浅谈如何激发学生的学习兴趣 |
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| 引用本文： | 祝占吉.浅谈如何激发学生的学习兴趣[J].河北青年管理干部学院学报,2004(3):69-70. |
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| 作者姓名： | 祝占吉 |
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| 作者单位： | 天津工程职业技术学院英语系,天津市,300280 |
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| 摘 要： | “学习兴趣”是直接推动学生学习的一种内部动力。兴趣主要是指人们对客观事物特别爱好的感情状态,是一种力求认识世界,探求真理并伴有愉快情绪的心理倾向。学习的最好刺激是对所学知识本身发生兴趣,兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。学习的兴趣并不是天生的,它是在一定的社会生活和教育的影响下,逐渐培养和发展起来的。
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| 关 键 词： | 学习 兴趣 动力 求知欲 自觉性 |
| 文章编号： | 1008-5912(2004)03-0069-02 |
| 修稿时间： | 2004年2月20日 |
Humble Opinion on How to Arousing Study Interesting for Students |
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| ZHU Zhan-ji.Humble Opinion on How to Arousing Study Interesting for Students[J].Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College,2004(3):69-70. |
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| Authors: | ZHU Zhan-ji |
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| Abstract: | Study interesting is an inner impetus directly to improve students' study. It means people have sentiment state to their favorite objective things that is a psychological trend to realize the world and explore the truth with pleasure. Thus, much, we know that the best stimulus to arouse our study interesting is not innate but comes through certain social life and education gradually. |
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| Keywords: | Study interesting impetus thirst for knowledge consciousness |
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