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印刻效应对高校心理健康教育的启示
作者单位:
;1.湖北中医药大学心理健康教育中心;2.武汉体育学院
摘 要:
文章引入印刻效应原理,对新形势下高校学生心理健康教育工作的重点、难点等进行分析,对坚持"全员育人、全方位育人、全过程育人"工作理念,以"树立积极认同、构建阳光心理、印刻健康轨迹"为目标的大学生心理健康教育工作进行了研究。
关 键 词:
印刻效应
高校
心理健康教育
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