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大学生创业教育认知与创业意愿差异性分析
作者单位:
;1.南京信息工程大学滨江学院党委;2.南京信息工程大学经济管理学院;3.南京信息工程大学
摘 要:
国内高校创业教育发展迅猛,创业教育的成效需要评价。在江苏省内选取5所典型高校开展问卷调查,采用非参数检验方法分析发现,不同统计学特征下大学生的创业教育认知和创业意愿存在明显差异,男生、党员学生干部以及非独生子女的创业意愿比较强烈,高年级学生对创业知识的掌握优于低年级学生,但实践训练不足。高校创业教育应注意精准施策,分类指导,营造创业文化氛围,选树女大学生创业典型,优化创业教育教学体系,加强实践实训环节,发挥学生党员的引领作用。
关 键 词:
高校大学生
创业教育
创业意愿
差异性分析
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