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提升高职学生幸福感方法探究
作者单位:
;1.江苏财经职业技术学院党委
摘 要:
高职院校要高度关注学生因为消极悲观的自我评价、错位缺失的发展目标、内外失调的价值追求、个人潜能难以施展所带来的幸福感缺失问题,并在教育教学实践中通过职业理想的确立,提高学生认知幸福的能力;通过职业道德的提升,提高学生感悟幸福的能力;通过职业精神的培育,提高学生品味幸福的能力;通过技术技能的学习,提高学生创造幸福的能力。
关 键 词:
高职学生
职业教育
幸福感
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