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杂志ISSN号
辅导员专业化的基本内涵及实现途径
作者单位:
;1.湖北科技学院教育学院
摘 要:
文章从高校辅导员制度的概念界定着手,简要分析了辅导员专业化与高校辅导员制度创新的逻辑关系,提出了辅导员专业化可以推动高校辅导员制度创新这一基本观点。同时,文章围绕辅导员专业化的基本内涵,分析了辅导员专业化的引导、约束和激励三大功能有利于激发高校辅导员制度的效能。为此,文章还从国家、地方政府(高校)和辅导员个人(队伍)三个层面提出了实现辅导员专业化的基本路径。
关 键 词:
高校辅导员专业化
高校辅导员制度
制度创新
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