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大学生上网时间对其课程成绩的影响研究——基于广西242名大学生的调查分析
作者单位:
;1.广西师范大学马克思主义学院
摘 要:
以广西高校242名大学生的问卷调查资料为基础,对大学生上网时间与课程成绩进行相关分析,结果表明:大学生上网时间与课程成绩并不显著相关,大学生上网时间越多,不一定导致其课程成绩越差;性别、性格、是否为独生子女、年级等个体特征因素会影响大学生课程成绩的提高。
关 键 词:
大学生上网
课程成绩
影响因素
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