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培养学生的艺术创造力
作者姓名:杨柳
作者单位:湖北省水果湖二小
摘    要:创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。让学生快乐着,并创造着,既合乎儿童的天性,又有利于学生创造意识、创新能力和美好个性的养成。

关 键 词:艺术创造力 学生 培养 社会历史发展 教育功能 创造意识 创新能力 儿童
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